Más kultúrák megismerésére előnyök. Account Options

Európa már önmagában is sokrétű és változatos, de közben más kontinensek kultúrelemeivel is gazdagodott.

A szó latin eredetű, két tagból áll: multus - 'sok', 'számos', 'sokféle' és cultura - 'őrzés', 'művelés'.

A projekt célja, hogy megismertesse a diákokkal ezt a sokszínű Európát, és hogy javítsa az eltérő etnikai hátterű gyerekek közötti megértést. Eközben a diákok idegesség, amikor tanulás idegen nyelvi kommunikációs készségeiket és IKT készségeiket, mint a kommunikáció és önkifejezés eszközeit.

ELSA's Traineeship Programme 2021

Az együttműködés és a közös kulturális kalandozások tágítják a diákok látókörét, míg a projekt kereszttantervi jellegénél fogva az alapkészségek fejlesztésére is alkalmat nyújt. Kommunikáció Együttműködés Ismerkedés A projekt elején minden résztvevő bemutatja az iskoláját, lakóhelyét, országát.

Blog bejegyezéseinkben kollégáink írásait olvashatják.

Minden osztály kialakít egy projektsarkot az osztálytermében vagy máshol az iskola épületében, ahova a képeslapokat, zászlókat, fotókat stb. Megkezdődik a projekt logójáért folyó verseny. A legjobb tervek felkerülnek a TwinSpace-re, ahonnan a diákok megszavazzák a nekik leginkább tetsző logót.

Első lépések A projekt első lépéseként a diákok megismerkednek a kaleidoszkóppal, mint a lenyűgöző, sokszínű Európa szimbólumával.

A diákok megtanulják, hogyan működik a kaleidoszkóp, és elkészítik saját műszerüket, amit megmutatnak társaiknak.

A kultúrák kaleidoszkópja az alábbi témákból áll össze: népművészet, zene, képzőművészet, ételek, nyelvek. Mindegyik csapat közzétesz néhány képet, melyek más kultúrák megismerésére előnyök néhány jellegzetes elemét tartalmazzák, pl.

A feladatok alatt a diákok a TwinSpace-en keresztül kommunikálnak egymással, osztják meg egymással érdeklődési területüket, hobbijaikat, kedvenc helyeiket, ételeiket, zenéiket, sportjukat stb. Emellett videokonferenciát is lehet szervezni a diákoknak, a kultúrák témaköréhez kapcsolódó találós kérdésekkel, kvízjátékokkal. A projekt kiértékelése és a tanulói értékelés A projekt értékelésére több módszer is kínálkozik.

A diákok például megjegyzéseket fűzhetnek egymás munkájához, majd a projekt végén kitölthetnek egy kérdőívet, hogy mely tevékenységeket élvezték a legjobban a projekt alatt. A tanárok a projektnaplóba írhatják le menet közben a gondolataikat, a tevékenységekkel kapcsolatos értékelésüket. Utólagos tevékenységek Nyissanak egy blogot, ahol a szülők, tanárok és más diákok is megnézhetik a gyerekek munkáját.

Találjanak ki valamilyen iskolai programot, amelyen bemutathatják a projekt eredményeit a szülőknek, más osztályoknak és tanároknak.

Továbbiak megjelenítése Pedagógiai célok Szeretnénk, ha a projekt során diákjaink fejlesztenék interkulturális készségeiket, amely magában foglalja más kultúrák megismerését és tudatosítását, a különböző gondolkodás- és kifejezésmódok összehasonlítását, mint amilyen a népművészet, művészet, konyhaművészet, földrajz stb.

A projekt könnyen beilleszthető a tantervbe, témáját tekintve kereszttantervi jellegű. Project examples.

• Multikulturalizmus – Wikipédia
• Női keresek barcelona találkozó
• Bettina társkereső iroda fulda
• A multikulturális nevelés mind gyakrabban használt fogalom a hazai pedagógiában.